第29章
趙小白翻了個白眼，“過目不忘？好大的口氣！我提問你你敢接嗎？”
陳昭點點頭，自信微笑。
趙小白把陳昭手裡的書奪過來，翻到前麵的某一頁，開始提問。
“第八頁左下角的那道題裡有首詩，背背那首詩吧？”趙小白問。
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲複驚。相思相見知何日？此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。”陳昭脫口而出，絲毫不帶磕巴。
趙小白剛剛露出的得意笑容瞬間冇了，見鬼似的看著陳昭。
還真能背下來？
真的假的？！
趙小白轉念一想，可能是這首詩陳昭以前背過，歪打正著，瞎貓碰見死耗子。換一個題應該就能考倒了。
“第26頁左上角第三題，答案會背嗎？”趙小白緊張地看著陳昭。
陳昭眨眨眼，回憶。
趙小白露出勝利的笑容，“不會背了吧？”
誰知，下一秒，陳昭忽然想起來了，張口便背！
“上闋首句寫“秋陰向瞑”顯然是天光昏暗，下闋首句寫“更深寂靜”顯然是夜深人靜，綜合起來看，詞人是以時間先後順序為線索來寫的。作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的淒清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。”
趙小白看著手裡的答案，滿臉驚恐。
陳昭背出來的，一字不差！
如果說剛剛的詩，陳昭可能以前背過。現在這個閱讀理解題的答案顯然就不可能背過了。所以隻能有一種解釋——陳昭真的在這短短的幾十分鐘內，把看過的內容全記了下來！
也就是說，過目不忘！
“你······真的過目不忘嗎？”趙小白小臉煞白，用看外星人的目光注視陳昭。
“真的。”陳昭自信微笑，點點頭，“我打小記東西就快，上了高三以後更快了，慢慢慢慢就練的過目不忘。”
趙小白看著陳昭的眼神，像是在看一個活神仙！
她萬萬冇想到陳昭還有這麼一手！
“你就是······天才嗎？”趙小白很震驚地問。
陳昭有點不好意思，撓撓頭，“就是稍微聰明點吧，天纔不至於。”
下午考語文，陳昭發揮的還算不錯，前麵的題類型很熟，都能套到已經看過的題型上，很快就答完了。智商提高以後陳昭的審題速度也變得飛快，原先需要讀十分鐘的文章，現在幾十秒就完事了。做題效率大大提高。
花了四十來分鐘，前麵的題目全部完成，來到了作文。
作文題目讓陳昭感到一陣頭禿：
“李華是一名剛剛升入高中的學生，繁重的課業讓他產生了嚴重的厭學情緒。他最近上課睡覺，作業本空白，連考試都不考了。有同學找李華談心，勸他學習。李華卻臉一扭說：學習？學個屁！”
“假如你是李華的班主任，請寫一篇文章給李華，勸他投入到學習當中去。題目自擬，文體不限，詩歌除外，不少於1000字。”
陳昭服了。
這特麼是什麼鬼畜的作文題？
李華不是英語作文的主人公嗎？怎麼又跑到語文作文上了？
話說李華這位同學你怎麼這麼囂張？學個屁這種大逆不道的話也說得出口！
看來這個作文題目是學校老師自己出的，很是不正規。不過主題很明確，大概就是從闡明學習重要性之類的方麵入手，談一談學習，達到讓李華痛改前非、重新做人的效果。寫倒是比較好寫。試問有哪個學生不能張口扯上一千字的學習重要性？
但是，想要寫好，不容易。
越是爛大街的題目，越是不容易得到高分。因為大家都能寫的不錯，你的文章夾在中間就很難出彩。
時間還很充裕，陳昭決定好好構思一下這篇作文。
一分鐘。
三分鐘。
五分鐘。
忽然，一個想法湧入腦海！
準確的說，是一篇古文，猛然出現在陳昭的腦中。
這篇古文的選段，本來是陳昭前世課本上一個背誦的內容，所有的學生都會背。可以說是經典中的經典。但是自從陳昭得到係統，世界重置之後，這篇文章已經從語文課本裡刪除了，換成了另一篇冇聽說過的文章。陳昭私底下還上網搜尋過其作者，發現在這個世界上，連那位作者也消失了，曆史被另一個人所替代。
所以，這篇古文，是這個世界上的人從來冇見過的。
而這篇古文的主旨，正好是勸人學習，和這個作文題目非常貼合！
陳昭覺得，可以拿來用！
拿筆，陳昭開始往答題紙的作文格上寫。
“君子曰：學不可以已。”
“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不複挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”
一句又一句文言文，從陳昭筆下流出，嘩啦啦地出現在紙麵上！
五十字！
一百字！
三百字！
八百字！
一千字！
原文比較長，一共1987個字，答題紙上的格子顯然是寫不來的。因此陳昭做了一些刪改，把次要的內容扔掉，又稍微增添了一丁點補充內容。修修補補，增增減減，最終寫了一千一百多個字，差不多把答題紙寫滿了。
最後，陳昭在第一行寫下題目：
“勸學”
冇錯，這篇古文，就是先秦大名鼎鼎的荀子所著的《勸學》！
古今中外，如果評選勸導學習前十名的文章，這篇《勸學》絕對可以入選！
寫完，陳昭渾身輕鬆，吹了吹中性筆，像是槍手射擊後愜意地吹槍管。
這篇文章拿出來，我就不信拿不到高分！
“老師，我寫完了，交卷可以嗎？”陳昭舉手。
整個教室的同學都震驚了，回頭看著陳昭，像是在目睹一個神仙。上午就半個小時搞完數學。現在又一個小時十分鐘寫完語文。您就是傳說中的快槍手？這特麼也太快了吧！
監考老師卻皺起了眉頭，“寫完了？作文冇好好寫吧？都快高考了，能不能重視一下每次的模擬考試！”