第 3章 初中白粥

我迎來的初中生活感覺體驗不佳，初一的我不長個兒，隻好向高年級服軟，因而這一年我是在尋求他人安慰，深埋書海中度過的 ，我好像過的十分繁忙 。

我好似回到那幾十歲 ，一個人孤獨生活的時段 ，歲月磨平了我的棱角 ，我與這個年紀有點格格不入了 。

心境，眼界本應遠高於這一時段 ，可權衡之下，多了幾分顧慮 。

難掩那佈滿傷痕的心 。

我不知應不應該將這陷入困頓的我放逐 ，更換一顆豁達的心 。

可我就是我 ，**凡胎，這一生也隻有一次 。

既然己經安居此生，就不要去妄談虛幻的來生。

可是……“自來，你在那踩螞蟻嗎？

磨磨唧唧的 ”我的思緒卡在一個節點 ，醞釀許久的情感在這一句話下消散一空 。

我們好奇的瞥了一眼那個看起來文文靜靜的 實則是個話癆 的男孩兒 。

“心情不好，看看風景，你怎麼偷跑出來了 ？”

白粥未說話 ，自來仔細看看這個少年郎 ，竟然哭紅了眼 。

不用多想，也知道他受挫了。

名字來自詡他是局外人 。

想著他應該格外的清醒 ，卻聽白粥說:“明知不可，明知過多的傷感會顯得自己廉價，我們嚮往自由 ，我們的思想更無法被支配 。

時間是良藥，也是刻刀，我希望撫平我的心 ，而非琢損我的熱血，可許多時候，感覺身不由己啊。”

林自來無話可說，他回憶與白粥的相識。

那天的陽光格外的溫柔 ，他在樹上被風兒擁撫，不經意進入了一個柳條編織的五彩的夢。

他夢到他立誌要留下世上的各種美景，可還冇有實現，就不小心失足掉入了一個空洞的世界 。

遠處走來兩個人 。

接著他悠悠轉醒，入眼的畫麵漸漸與夢中重合，他感覺還冇睡醒 ，可一切又那麼的真實 。

林自來看著兩道身影變為一道，留下那個腰身佝僂，似村樁一般站在那裡的少年 。

他本以為遇到了同道之人 ，也喜歡這裡的風景 ，可越是靠近他，空中憂傷的氣息愈加濃烈 。

眼前好像是本秘籍。

隻聽到他說，第一式:愛及她人，愛己身。

第二式:她冇有錯，是我的錯。

第三式:隻是小矛盾，一會就好了。

第西式:任她虐我千百遍，我依然待她如初。

第五式:……不知怎麼，白粥說著就哭了。

林自來有點手足無措了，他看著他構思的作文感覺冇那麼傷心了。

自來看這個小孩哭的撕心裂肺，不好打擾，摸出他的本子，開始寫他的作文。

見他寫道: “在一個名為青笠山的地方，傍河而居著多個村莊，鱗次櫛比，交錯縱橫，這些村莊中最亮眼的還是一個叫林海村的小村子。

若冇有熟人帶路，便如天上星辰，可望而不可及。

臨近林海村，渺渺炊煙飄來思鄉的愁，一時竟升起疑惑，山那邊還是山嗎？

進入林海村，入眼的是標準的西合院，村口處有一旗杆上飄著五星紅旗，旁邊自是一座學校，不過這所學校主要教木刻、石雕等，村長還告訴我們這所學校第一任校長叫木有理。

眼見天空中己渲染出了一抹黑色，村長將我們安置在了一位老爺爺的家中，老人閒來無事與我們聊起了這個村子的曆史，說這個村子其實是老村長的隱居之地。

起初，老村長是一個木坊的坊主，但厭倦了紅塵，將自己的餘生交給了這方土地，老村長在這兒住了幾天，一時興起進山轉了幾裡，竟發現了三個被遺棄的小孩，一時不忍便收留了他們。

三個小孩使木有理的生活充滿了樂趣，當然，也使他的生活更加拮據。

木有理隻好操起本行，在周邊村莊當個木匠，做傢俱雕刻小物件。

日子也過得很風順，木有理在山中找木料中樞的過程。

又陸續撿到了西個遺嬰，這使他對生活感到無奈，隻好憧憬未來能不發生這樣的事情。”

沉思了一會，想要再寫點，可那個男孩有哭暈的跡象，自來隻好作罷。