第4章 命運

隨著梨老師的帶領，梨老師在前麵走著，兩獸在後麵跟著。

這時耀星開口小聲向河終問道。

喂，河終你說我們該怎麼辦，要不我們就說是熟悉校園環境怎麼樣。

對啊，我怎麼冇想到啊，河終拍著腦袋小聲說道。

耀星壞笑地說道，因為你就是一條傻狗啊。

靠老子都說了老子是狼不是狗，還有我不笨。

河終凶狠地對著耀星說道。

哦哦，傻狗狗耀星當做冇聽見地說道。

過了兩分鐘耀星都冇有聽到河終說話便扭過頭看向河終。

隻見河終正惡狠狠地瞪著他，耀星不由得嚥了口口水。

這時梨老師說道，我們到了，聽到後兩獸就跟著梨老師進入了辦公室。

說吧為什麼不去上自習，梨老師坐在椅子上雙眼看著他們兩獸說道。

河終看向了耀星，隻見耀星也是在看著自己，他便開口道。

老師我是帶著耀星去熟悉校園了。

梨老師的目光落在了耀星身上，見老師看著自己，耀星也就開口道。

老師河終說的是真的，是我讓河終帶我去熟悉一下校園環境，所以要罰的話罰我就行。

聽到這句話的河終扭過頭看向耀星心裡想到。

原來這個龍狼也不是很壞嗎。

老師聽到後也是說道。

算了，反正叫你們來也不是為了這件事，所以說是不會罰你們任何一個的。

聽到後兩獸心裡也是鬆了一口氣，梨老師繼續說道。

這次是為了這兩件事，梨老師說著把桌子上的一張資料表遞給了耀星。

耀星這是一份關於自己的身份資料表，你把它填一下，梨老師說著從一旁又拿出了一根筆遞給了耀星。

接下來，河終你跟我去測試是否有星能，耀星如果你填完了就在這裡等一會，等河終測完後就回來帶你去測試。

梨老師說完後就對河終使了個眼神，示意他跟上，便向門外走去。

見到梨老師己經走出了門外，河終連忙跟著向門外走去。

見到他們都走了後的耀星看著剛剛出現在自己手背上白色的六芒星周圍環繞著六顆星星的圖案同時梳理著自己腦中剛纔接收到的資訊。

除了自己的星能能力剩下最重要的資訊就是一個被封鎖起來的資訊。

原來，從最開始耀星就是陸雲，他是在耀星出生時穿越過來的，他原本有一個美好的家庭，父親是大型公司的老闆，母親是一名老師，但在耀星上初中時一家人開車去旅遊但發生了車禍，車上唯一生還的隻有耀星，當耀星看著死在自己麵前的父母，自己卻無能為力，或許隻有眼淚才能證明他努力過。

或許從那一天起，父母這個話題就成為了他心裡的陰影吧，自那件事情後笑容就冇有從他的臉上出現過剩下的隻有那空洞的眼神。

他經常一隻獸獨來獨往就導致他一個朋友都冇有。

當陸雲梳理到這裡時不知不覺間兩滴眼淚就己經從他的臉上滑落。

視角切到河終，走出辦公室的河終緊跟在梨老師的旁邊，河終這時突然問道。

主任你為什麼不讓我們一起測試完後，再讓耀星去填資料啊。

你真的想知道嗎主任扭頭看向河終，見他充滿期待的眼神便說道。

耀星的父母在他上初中的時候因意外去世了，當時唯一倖免的隻有耀星，和你的經曆差不多，看你們兩個關係還不錯，所以在平常的時候多照顧一下耀星吧。

主任說完後便拍了拍河終的肩膀。

是這樣嗎，河終小聲嘟囔道。

不久便到了測試室，主任上前打開房門。

房門打開的一瞬間便看見一隻橘色的狼狐身穿一件白大褂，站在操作檯麵前正在調試著設備，聽見聲音就扭過頭看向門口，見到主任後便說道。

你們來了，設備己經調試好了可以隨時測試，說完後便看向了河終。

這時主任開口道。

甜林老師這是新的測試者，我們可以開始了，等一會還有一個。

甜林聽完後便從自己的口袋裡拿出一個手環遞給河終並示意他戴上。

河終接過手環把它戴在手上。

見到河終帶上後，甜林也就回到設備前按下了開始。

當甜林按下開始的瞬間在河終的手掌上慢慢彙聚起了紫色的光團，不久又變成了一團純潔的白色光團，隨後融入了河終的掌心當中，在河終的手背上慢慢出現了一個十字芒星的圖案。

河終同學現在試一下調動一下你剛纔感受到的能量，把它彙聚到你的手上。

河終聽到後便嘗試調動手上的印記，但與想象的不同，本應該出現的光團卻在一旁的空地上出現。

這時一股關於他能力的知識湧進了河終的腦海裡，這時河終抬爪動用了自己的星能構造出了一個與自己手腕上相同的手環。

甜林看到後不禁把掛在自己大掛上的眼鏡帶上，靠近檢視，梨主任也是用手揉了揉自己的眼睛驚訝地看向河終。

河終同學能的星能是什麼，甜林先從驚訝中回過神來問道。

解析，構造聽見河終的回答以後都露出來笑容甜老師啊，我們學校又出現了一個未知星能的學生了。

主任這個我知道而且向長遠的地方想，他的星能比空間星能還要實用現在我們學院也是有一個未知星能獸了。

我在手機上看見的空間星能獸也在學院嗎。

房間裡的獸都向門口看去，隻見耀星就在門前站著。