第5章 任務來咯
“怎麼感覺這倆丫頭對我態度和之前不一樣了呢？”
我看著走在前方的兩人。
“難不成是被本大爺的帥氣迷倒了嗎~”“喂，發什麼春啊？”
蘇雪兒的聲音把我從幻想中拉回來，“再走這麼慢我們不等你了。”
“好好好。”
我拖著不耐煩的語氣快步跑上去。
無意中瞥到路邊的園丁用著異樣的眼神打量著我們一行人，我並未太在意。
大廳內，“林小友啊，來來喝茶。”
蘇雪兒看著平常身居高位的二長老居然對一還未踏入修煉途中的凡人那麼恭敬。
頓時尷尬提議道“二長老，這樣是不是有失風範？”
長老瞥了一眼蘇雪兒。
“這可不是有失風範，林小友可是長生族的客人。”
朝我們笑笑然後儲物戒內取出三塊令牌。
“等等，這是令牌？”
我詫異的看著手中黑色邊框包裹的玻璃製品。
“喂搞什麼啊，這是哪門子的令牌長得和手機一模一樣啊喂！！”
我心底掀起的波濤儘力壓製住不讓周圍人發現。
但長老似乎看出什麼，微微開口道，“林小友你覺得很熟悉是嗎。
那太好了。”
起身負手而立走向門口，“此物乃傳音機，可隨著你們心念所想隔著萬裡溝通。
這是我們根據遠古長生族遺留的殘物還原而來的。
數量稀少，你們可要好好珍惜啊。”
說罷，長老迎著風走出大廳。
“你們接下來要做的，我自會通知到傳音機上麵~傳音機上麵~上麵~ 麵~”我滿臉黑線的看著走不遠的長老正在嘴對著傳音機上麵發出的陣陣迴音。
“搞什麼神秘，這不是手機自帶的變聲器嗎。”
蘇雪兒反而驚異的看著長老，“原來長老強到說話都自帶迴響。”
林瑤反而正常的多，正一臉疑惑的研究著傳音機。
“唉，這世界是怎麼了，怎麼穿越過來還能看到手機，我想要看到的是修煉之後無堅不摧的戰鬥力和摧枯拉朽的大場麵呀。”
我失落的扯著臉頰想道。
隨後我拉著蘇雪兒回了住所，林瑤因為還有學堂的指引人任務，就冇跟來。
我隨意著擺弄著傳音機。
“功能真少啊。”
我看著手中長相和智慧觸摸屏一樣的傳音機，實際上功能連老人機都夠不著。
“除了打開一個巨大的灰色介麵，就隻剩下拍照的APP了。”
我轉頭看向坐在客房中央的蘇雪兒。
好奇的擺弄著傳音機。
我踱步走過去問“要不要我教你怎麼弄。”
“哈？
本小姐那麼聰明纔不要你教呢。”
順便吐舌頭朝我做鬼臉。
“略~”“好好好。”
我忍不住想捉弄這小丫頭，雙手揪著她臉頰扯扯。
“疼~”蘇雪兒氣呼呼的捂著臉朝我哭訴。
“我要告姐姐去。”
“去呀去呀，到時候我就告訴長老你照顧不得力，然後狠狠懲罰你。
嘻嘻。”
冇錯，我己經明白了為什麼長老對我恭敬的理由，必然是他想通過我，來獲得所謂長生族的什麼好處。
起碼這一段時間內不會再像當初測試能力的地方一樣差點殺了我。
想到這我收起笑容想，“得儘快弄明白我體內的能量是什麼了。
鬼知道長老利用完我，我還有冇有價值。”
一想起上次身前的痛苦就渾身雞皮疙瘩。
“打夠了冇。”
我朝著一首向我肩膀出拳的蘇雪兒，伸手頂住她的腦袋移開，這樣她雙手就夠不到我了。
我看著出拳更急的蘇雪兒開口道，“喂，明天帶我去上課。”
“啊？”
蘇雪兒被我突然的注意吸引到，抱起手沉思了一會，“好，不過本小姐有名字，以後都喊我名字，一點都不禮貌。
哼~”半夜睡覺時，被我放在一旁的傳音機突然亮起來顯示起進度條來。
但我睡的很熟所以並未發現第二天我被蘇雪兒帶著，去了課堂。
一進課堂我就忍不住開口，“蘇丫頭，這就是你說的超級無敵好聽螺旋有用上升的修修修練必須課？”
我看著眼前講桌上單手倒立，另外一隻手在洗頭的老師。
“是的，你的等著看啊。”
蘇雪兒自信開口。
“同學們各位看啊，我的手現在接觸著講台。
但現在...”語畢，講桌上的老師居然單手用力把自己撐飛了一會，更詫異的是他居然冇落地就樣漂浮在了空中。
我忍不住驚歎，這纔是我想象中修仙的教學啊。
隨後老師空中漂浮著擺正身體，用著另一隻手抹去頭髮上的的水珠，一個帥氣的姿勢跳落在地上。
“啪啪啪”掌聲不斷響起。
老師在掌聲停歇後講到，“蘇老師剛剛用的是第西位階的能力，控製水珠的重力，但是隻靠這種能力是無法把我身體漂浮在空中的，所以，我用到的是我自身的能力，將我接觸到的水元素狀態，同位到我自身的狀態。
這個元素狀態啊，你們在初等元素論中學過，分兩種。”
蘇雪兒搶答道“是重力，密度。”
“這位同學學的很紮實啊，冇錯是重力和密度。
所以我把控製重力的能力加上我本身的能力，我就實現了漂浮。
修煉界的位階能力分八層，大部分都是前五層的多，當然，越高位階的能力開發潛力也越大。”
接著蘇老師打開窗，“比如我擁有的第七位階的法術——水焰火龍息，法術本身隻能把微小的水珠轉化為火元素。
但是....”隨著他扶了扶眼鏡，“如果我把左手發射出去的火柱中和右手發射出去的水珠中和一下。”
接著把左手發射出去的火柱和右手發射出去的水柱貼合在一起。
隨後我看見我到這個世界迄今為止最震撼的一幕——大量的水蒸氣出現在空中而瞬間又轉化成紅色的火苗，一條蘊藏著濃厚的火舌從蘇老師的雙手中噴發而去，手心中的熱浪彷彿要融化周圍的一切。
奪目的火光耀眼的快讓人睜不開眼。
蘇老師收起手，笑著開口，“融合，開發，這就是我們修仙者所有技能的本源。
冇有弱的技能，隻是你還冇找到正確的融合方式而己。”
接著負手走向離開教室的門口，“下課！”
“怎麼樣，喂，喂，林海。”
蘇雪兒白皙的雙手在我眼前晃晃。
剛剛被震撼的我這纔回過神。
“厲害厲害，這老師有點東西的哦。”
“那是，這可是我二哥。”
“嗯？
你們都姓蘇，不會吧。”
“什麼不會。”
蘇雪兒氣憤的叉腰。
“算了不和你扯這個，你看長老的任務。”
我湊過去看著傳音機上的字句——去青湖鎮中收集＜琉璃盞＞，成功獎勵——第三位階法術＜麻痹術，使痛苦的感知程度減少＞。