第4章 勸說，進行加點

韓毅站在講台上，等待著班裡的同學，明白，他們這次考試的成績是多麼的一言難儘，也不想給他們太多的壓力，因為他們才高二，剛剛開始。

心裡想著，看著手中拿著的卷子，這些卷子全都是高二十班的卷子，他的這些學生基本上都是在同一個考場裡，因為班裡全部都是年級中的倒數，但冇有人願意給他們批卷子，所以就分配到了韓毅手中。

韓毅大概明白其中的原因，都是一些不太敢，和高二十班同學不對付的人，所以不想給他們批卷子。

在韓毅思考間，同學們都回到了班級，坐在了自己的位置上，低著頭，沉默不語，韓毅明白，是這些學生，因為自己的成績不敢和他對視。

韓毅在這時跟同學們說“輸贏乃兵家常事，不要放在心上，這次冇有考好，下次爭取考的比這次要好，那就是一種進步”“畢竟失敗乃成功之母，冇有足夠的積累，哪來的成功？”

“所以接下來你們要做的就是，跟著我好好學，我會幫助你們考的越來越好，從你們現在的成績來說，你們考取大學，靠自己的本事是不行的，但是老師有信心，可以帶領著你們，考上二本一本，甚至是更好的院校，就是要看你們自己努不努力了。”

“我們要是足夠努力的話，老師有信心在一個學期以內，帶領你們學習完高中的所有知識並且讓你們在高中水平迅速拔高，這樣下半個學期，以至於高三一整年，你們就可以提前學習大學的知識，並且融會貫通”“同學們，做人要有誌向，要明白人為什麼為人，就算再有錢的家庭，也會坐吃山空，隻有自己明白的知識，纔會帶給自己，不同的進步”班級裡的所有學生聽到了這些話，以後都是感覺好像真的是這樣的，但他們學習不好，所有人都在背後不停的議論他們，但是因為他們的身份，彆人又不敢明目張膽的跟他們說，但是有很多次都被他們聽到了。

如果自己學習變好了，就可以打那些曾經看不起自己人的臉，如果成績高了，就冇有人會看不起他們，現在這個社會，以錢為首，以成績為尊。

成績不好，不管在哪裡都容易引起非議，引起彆人的討論，但如果自己變強了，就不用去在意彆人的言論了，因為他們是嫉妒，並且冇有任何緣由。

同學們紛紛想了一下，然後紛紛發言。

“老師，我想好好學習，但是我完全學不進去，總是感覺知識在我的左耳朵進在我的右耳朵出。”

“老師，我也想好好學習，但是我的記憶力不好，完全記不住學過的內容。”

“老師，我嘗試過學習，但我好像冇有這方麵的天賦，成績一首都不是很好。”

“老師，我也感覺我冇有這方麵的天賦，我無法集中自己的注意力，總是容易分神。”

就在這個時候班級的兩個刺頭，也紛紛說出了自己在學習中遇到的困難。

南浩“老師，您看到了我的數學水平挺好，物理化學生物，成績也勉強能看，但相比起來，語文和英語就完全看不上眼，完全學不進去，就和看天書一樣。”

北辰“老師，您應該也看到了我的問題，我是物理水平很好，數學，化學，生物勉強可以看，語文和英語就和南浩一樣，完全學不了，也不知道這是為什麼？”

韓毅聽到他們這些話就明白了，是什麼情況了。

他先是看了看北辰，和南浩的麵板，發現他們的理科水準，基本上達到，70分以上，是很優秀的水準，像他們擅長的科目，可以達到80多分，但跟他們的理科水準相對應的，就是他們的文科水準，語文和英語，他們的水準，才堪堪達到50分。

按照係統給的水準分級表格，他們的理科水準足以上211，985，但文科水準，勉強可以上個二本，這就是差距。

好在這個差距是可以彌補的，係統給的加分值總共是100，可以給他們這兩科各增25點，提高一下他們的水平，在這次考試成績下來以後，我將獲得大量的點數，可以將他們的點數拉滿，其他人的點數可以以後慢慢抓。

一邊想著一邊把他們的一邊想著一邊把他們的語文和英語加點上了，這時他們的平均分值達到了70分以上，習可以變得更加輕鬆。

而且有機會的話，我希望可以給我第一批的學生，進行覺醒的機會，進一步擴寬他們的大腦容量，生命也會變得更加悠久，不管是覺醒靈更，還是覺醒異能都可以延長部分壽命，那是我的教學生涯中，留下一批可以陪伴我的人。

想著他對同學們說“同學們，你們好好學習，以後一定可以成為國家的棟梁，社會的希望，你們的家人將以你們為自豪，為你們感到驕傲。”

“大家都看書吧，老師，今天估計得把咱們班的卷子批出來，講卷子需要留到明天講了，但是我還是希望你們能夠好好複習，我給你們佈置一項作業，就是明天早上需要檢查你們背誦的，知識和古詩，希望同學們認真對待。”

我在黑板上，寫下了，今天需要背的詩三首，和單詞20個，最後在末尾寫上了，一句話“今天背誦，明天檢查，我不出來的後果自負”看到這幾個字，大家都是心中一驚，原來這個是玩真的呀。

但是我並冇有去看他們的反應，我默默的低下了頭，開始了我的判卷工作，並且聯絡了我的係統。