第6章

“很多人都覺得做飯這種事情應該傭人做的，保姆做的。”

歐燦看著鏡頭，神色平靜，好像在說一件稀鬆平常的事情。

他的話讓記者都不由的點頭。

做飯，打掃家務，好像都應該是家長的事情。

或者說是保姆應該做的事情。

學生就應該除了學習以外，任何事情都不要碰。

“都說從娃娃抓起，我覺得做飯是一個人在這個世界上的必備技能，從小開始學，有什麼問題嗎？”

聽到這樣的言論，記者的思緒明顯卡殼。

連網友也是有些發愣，就連彈幕都停頓了片刻。

瞬時又再次爆發熱議。

從什麼時候我們開始按照三六九等來分人了呢？

做飯隻是一件很稀鬆平常的事情，為什麼一定會認定這件事情是保姆應該做的，或者是家長應該做的。

——【我想到了媽媽說的，你可以不做，但是一定要會。】

——【飯一定是廚師做，一定是保姆做，甚至是一定是爸爸媽媽做，可是憑什麼呢，孩子也可以做。】

——【小時候不學做飯，長大了就要吃不會做飯的苦。我現在一個人在外地除了吃泡麪就是啃饅頭，不要問我為什麼不出去吃，外麵的飯太貴，自己又不會做。】

——【其實做飯真的能學到很多東西，冇想到這位年輕的園長，居然另辟蹊徑。】

在討論中有人認同，自然也有人覺得這樣的話有失偏頗。

——【可孩子這麼小，讓他們做飯了，純屬浪費時間，完全可以等到年齡大的時候再學呀。】

——【現在已經一個小時過去了，彆人都學習了一個多小時了，而他們這裡還在刷碗掃地。】

——【現在競爭這麼激烈，每天浪費這麼多時間，如何能競爭的過其他的學校呢？】

顯然記者也意識到了這樣的問題。

大家都在學習，你雖說另辟蹊徑，可這樣對學生真的好嗎？

記者把心中的問題問出來之後。

歐燦知道，這個世界對學習有很深的誤解。

學習不是隻有內卷纔能有好的成績。

從出生開始，孩子就在內卷之中，就在奔跑之中，從未停歇，一直捲到年齡大了，被社會拋棄。

可這樣就是正確的嗎？所有人都遵從的就一定是對的嗎？

“學習不隻是在課堂之中，書本之中。”

“而我們的教育不隻是在傳授知識，也是在教他們在這個世界上生存的本領。”

“或許有些學生可以一輩子四肢不勤，五穀不分，他們隻需要靠一個強大的大腦，就可以為這個社會作出貢獻，就可以實現自我價值。”

“可這樣的學生隻是鳳毛麟角，而且這樣的學生也是有很大的缺陷。”

“前兩年清北少年班招聘了一位13歲的天才學生，隻用了半年時間就被勒令退學，原因就是生活難以自理。”

“而生活難以自理，這幾個字不隻是代表衛生問題，吃飯問題，也代表了和人相處的問題。

人是群居動物，簡單看隻是做飯，可牽扯的是協作能力，是互相合作，遷就。”

“尤其是像那樣內向的學生，自卑的學生，更要提供各種舞台，讓他們展現自己。

這樣他們到了社會上，哪怕冇有傲人的成績，也可以在公司裡，在家庭裡，有自己的一席之地。”

“那我想請問一下記者，像那樣天才般的學生，學校裡會有幾位？像那些普普通通的泯然眾人矣的學生，基數占多少？”