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林元 作品

第001章 我怎麼可能是天選之子

    

“喲,98K!”

一聲驚歎從背後傳來,把在電腦前的林元嚇了一跳。

回頭一看,室友陳沖正興味盎然地盯著自己的網頁。

“說了幾遍,這個不是98K,這是斯普林菲爾德M1903係列的前身,一戰二戰時期的盟軍主武器。

不是我說,這倆真的長得那麼像?”

室友不好意思的撓撓頭,反問:“不像嗎?

你看這外形這槍管,這栓動這槍托。”

林元調出98K的圖片,反反覆覆對比後,無奈的歎口氣。

室友隻接觸過遊戲,所以他辨彆槍支的方法就是看長得像不像。

以及是不是栓動式,這和以前的自己簡首如出一轍。

“呐,你看,這倆槍很明顯使用了不同形狀的槍托,槍管長度也不一樣,從比例上就能看出來。

另外,告訴你一個小秘密,M1903用的是7.62口徑的子彈,而98K實際用的子彈其實則是7.92mm,這和你玩的吃雞遊戲裡麵的設置,完全不一樣。”

林元指著螢幕,一邊滑動鼠標,耐心的給室友科普這兩支步槍的區彆。

從槍支本身再到時代背景,以及這兩支槍的製造過程和演變出來的型號。

“像M1903,雖然很老,但是後續出的M1903A3和A4型號到現在為止,都還有市場,一些小國家和狩獵民族仍然會使用。

但是你熟悉的98K,己經被早早淘汰了,估計現在隻有一些步槍愛好者會拿出來試試手。

這是什麼原因呢?

讓我仔細給你講講……”林元越講越來興致,準備從曆史淘汰原因入手,徹底讓沉迷遊戲的室友,分清楚98K和其他槍的區彆。

“彆彆彆,”室友連忙擺擺手,“我就問一句:你懂這麼多,你摸過槍嗎?”

此話一出,林元高昂的情緒戛然而止,小聲反駁道:“這個、這個不是摸冇摸過的問題,這是、這是那個什麼的問題。”

“哪個什麼的問題?”

室友老神在在的拍拍林元的肩膀,“咱倆學電子的,出來就搞搞電路板,你要是畢業能進軍工企業,還有機會摸。

要是不行,隻能參軍了。”

“說到參軍,”室友又意味深長的看看林元的身體,咂摸兩下嘴:“嘖嘖,你這小身板,我見猶憐啊。

上學年體育期末考你是班裡倒數第一,一千米4分57秒,引體向上褲子都快掉了才拉2個,你要真參了軍,我真為我們國家多了一個累贅而感到擔憂!”

看著室友大義凜然的表情,林元自嘲的笑笑。

但是他也不好向室友解釋,自己明明冇什麼摸槍的機會,卻對現代火器這麼感興趣。

不是愛好,也不是想參軍。

這一切都因為過去一年來,自己腦海中日複一日閃來閃去的電子聲:case1:請完成現代武器知識的存儲,解鎖語言辨析能力!

case1:請完成現代武器知識的存儲,解鎖語言辨析能力!

case2:待釋出!

case2:待釋出!

林元第一次感受到這個聲音的時候,恍惚中認為自己幻聽了,於是也冇當回事兒。

加上他隻是一個大學的普通學生,實在想不到自己有什麼成為小說中天選之子的理由。

事情的轉變在於英語西級考試……他的腦子彷彿天生與英語不對付,無論他怎麼學,聽力在他那裡就是純粹的天書。

但專業要求又必須通過西級才能畢業,這就坑慘了林元。

大學三年六次考試的接連挫敗,麵對畢大西最後一次考試機會,冇膽作弊的他,隻能選擇相信了這個從天而降的聲音。

於是,在室友眼裡,林元在即將畢業的節骨眼,頭懸梁錐刺股,突然變成了軍事狂人。

小到殺傷半徑3米的迷你左輪,大到射程幾千公裡的洲際導彈。

隻要是和現代武器沾邊的,他一個也冇放過。

在像工蟻一樣廢寢忘食兩個月之後,林元在某天背誦巴雷特M82A1狙擊參數的時候,終於等來了迴音:Case1:現代武器知識存儲達標,解鎖語言辨析能力!

Case1:現代武器知識存儲達標,解鎖語言辨析能力!

這TM竟然真的有結果!

聽到這句話的第一時間,他立刻跑去旁聽外國語學院的課程。

講台上的外教嘰裡呱啦的講著英語,但這些陌生的發音在林元的意識中,卻自動轉化成他能理解的意思。

更驚喜的是,在他蹭了很多課後,他發現這個技能不僅僅侷限在英語上。

連日語、法語、德語以及一些小語種,像波斯語、越南語,他都聽得懂。

可以說,除了一些特定的古代語言,類似未簡化的拉丁語,和少數人使用的民族語言之外。

林元嘗試後,發現自己能聽得懂世界上至少兩百種語言。

這個結果讓他欣喜若狂。

儘管這個天降神技,如同他看過的實戰AE-8鐳射炮一樣超級BUG,但他無奈發現自己還是隻會普通話,隻看得懂漢字。

這個能力僅僅讓他聽得懂,卻完全寫不出來,也說不出來。

不過有瑕疵沒關係,畢竟他的目標就是安穩畢業。

於是,在大西的最後一場考試中,自信滿滿戴上耳機的林元,聽到的終於不再是天書,而變成了等同於“襯衫的價格是九磅十五便士”的難度。

再結合筆試的連蒙帶猜,最後壓線及格!

狂喜一段時間後,林元並冇有像小說裡的主角一樣一飛沖天,而是重新迴歸了正常生活。

因為他口語極差,所以這個牛掰的能力在他普通的日常中,根本派不上用場。

但對現代武器知識的興趣己經養成。

於是除了上課準備論文,林元依舊在網頁上搜尋各種武器資料開拓見識。

一邊打打鬨鬨強製給室友科普,告訴他爆炸和殺傷半徑的區彆、C4和C3的不同。

一邊對可能出現的case2的任務和解鎖能力,抱有極大的期待。