第9章
高考對於龍國的學子而言，其重要性是不言而喻的，可以說是階級上升最主要的通道。
一個人學習的成果如何會通過高考檢驗出來，同樣一個人的品質道德如何也能夠通過高考的試卷反映出來。
況且林知行是當年燕京市的理科狀元。
雖然早早的就被保送至水木大學，但是林知行依然按部就班的參加了高考。
孫誌遠一開始並冇有抱什麼希望，畢竟高考試卷都是密封儲存的，抱著試一試的態度，他找上了燕京當地的教育總局，然而出乎意料的是，一路暢通無阻，並冇有遇到任何的阻攔，並且，教育總局也給予燕京一中自行處理的權利。
將高考試卷交給學校自行處理，可以說是千百年來的頭一遭，甚至從科舉那時候起都冇有聽說過狀元試卷公開的先例。
很快，當年教過林知行的那群教師們又一次坐在了會議室內，他們自己也十分的好奇，自己得意門生的高考試卷會是什麼樣的。
通過投影的方式，孫誌元已經讓人將當年林知行的高考試卷投放在大螢幕上。
字跡清秀，卷麵整潔，冇有任何多餘的痕跡。
高考總分679分。
由於各科的老師都在這兒，所以他們選擇看自己能看懂的科目。
這個時候孫誌遠就比較尷尬了，雖然他是學校的校長，但是除了語文之外，其他的試卷都看得不是很懂。
所以他的注意力全部都放在林知行的語文試捲上。
他有自己的觀點，語文考試能夠反映出考生內心最真實的想法。
古語有雲，字如其人，不是冇有道理的。
個人寫字的水平與這個人的性格密切相關。
從目前的這個卷麵上來看，雖然紙張已經有些泛黃，但是絲毫不影響整個卷麵的整潔。
林知行筆下的漢字一撇一捺都儘顯大家風範，一橫一豎，好似鋼鋒脊梁。
孫誌遠看到這字跡之後都有一種錯覺，這根本就不像是一個高中生的字跡，因為他能夠讀懂，隱藏在漢字筆畫之中的豪情壯誌。
就像當年龍祖的墨寶一樣，總給人一股澎湃的豪情。
所有的教師都在摒氣凝神地看著，他們曾經都是各個學科的帶頭人，都看著自己鑽研的那一科。
曾經教過林知行數學的老師，率先發出一聲讚歎，因為他在一道數學題目上，看到了一行小字。
“此題過於簡單，不足以考驗學生的真實水平，將問題與題乾互換，更能體現學生的水平，望悉知。”
在這行小字的背後，還有一個答案：根號2。
那位數學老師思索半晌，將題目的題乾和問題互換之後，他震驚了。
從多年的出題經驗來看，這道題目難度中等偏上，不簡單，但絕對不難，可以說恰好符合高考的出題標準。
而且答案恰如林知行在卷子旁邊所寫的就是根號2。
當真了不得啊，彆的考生都已經在竭儘全力的想怎麼做對，而林知行卻在想，如何才能幫助國家更好的選拔人才。
難以想象，一位高中生居然有如此大的格局，這讓這位數學老師都有些無地自容。
“老李，你教出來一位好徒弟啊！”看到那位數學老師，臉上的表情，張國棟欣慰道。
可是這位姓李的數學老師還未開口，卻見到坐在最前麵的孫誌遠一屁股坐在了地上。
“這……這……”
孫誌遠，一隻手顫抖的指著螢幕，結結巴巴半晌，說不出一句完整的話來。
從事教育行業多年，他們都冇有見過孫誌遠，如此失態。
眾人連忙朝著螢幕上的畫麵看去，在螢幕上展示著的，是一張接近空白的作文頁麵。
作文題目很簡單。
“請考生以讚美祖國，寫一篇不少於800字的作文，可以從祖國的大好河山，祖國未來的發展三個方麵下筆。”
在高考試卷當中專門留給學生格子，所有的格子加起來一共是850個。
而林知行的這張作文頁比前麵的試卷還要乾淨整潔。
因為他全篇一共就寫了兩句話。
“讚祖國之人多，多我不多”
“論知行合一者，少我不可！”
一共就簡簡單單20個字，可是每一個字都力透紙背，鐵畫金鉤，翩若驚鴻。
更有揮斥方遒，指點江山，的磅礴大氣。
但可氣的是，旁邊不知道被哪一個閱卷老師用紅筆加了批註，隻有4個字：不知所謂！
然後便是一個大大的0分。
堂堂燕京市理科狀元居然是零分作文，看到這樣的結果，所有人臉上都露出了難以置信的表情。
眾人不約而同地看向了林知行曾經的語文老師，臉上滿是疑惑和不解。
難道是老師的水平不夠嗎，是說林知行根本就不會寫作文？
一位白髮蒼蒼，帶著老花鏡的女老師站起身來，他是林知行曾經的語文老師。
“知行，他曾經告訴我，寫文章應該是提筆驚風雨，落筆泣鬼神。”
“真正好的文章就應當像魯先生那樣能夠讓人讀之警醒，常讀常新，常有獲得，而他隻願意寫這樣的文章。”
說著，那位女老師從包中拿出一張，泛黃的作文紙，傳閱給眾人。
在看到那作文紙上的內容之後，在場眾人無不頭皮發麻，神情激盪，這樣的作文給它滿分都是褻瀆。
“這應該是知行三年來寫過的唯一一篇作文，我看完這篇作文之後，從此便不再讓知行寫作文了，我教不了他。”
女老師的話更重，誰能夠想到這樣的話是出自於一個，國內名牌師範大學畢業的博士生口中。
咕嚕一聲。
安靜的會議室中，也不知道是誰偷偷嚥了一口口水，若是將這個訊息，放出去之後，怕是會震驚龍國所有的人。
這樣的作文題目在七，八年前確實很流行，和那些當年將祖國誇得天花亂墜的滿分作文而言，時隔八年，林知行筆下的那20個字似乎更加配得上滿分作文。
“好，好好一個讚祖國之人多，多我不多。論知行合一者，少我不可。”
孫誌遠在口中重新將這20個字再重複了一遍。
第一句話的意思已經很明白了，那是說林知行在十八歲那年，其實就已經不想和那些同輩的高考精英為伍，不屑於和他人一起向祖國獻殷勤。
而後麵的那一句話恐怕就是林知行內心最真實的想法。
空談誤國，實乾興邦，唯有知行合一者，方能激昂文字，指點江山，這樣的人絕不會是，通敵賣國的叛徒。