第45章

    

那夜之後,梁數冇再呼過林旭,又拋得遠遠的了,夠不著的距離。

林旭倒是時常想起梁數那天傲嬌的表情,以及那句“但我是發起者,次拋,你懂的。”

他每次想到這裡,就想把梁數抓過來,蹂躪,逼她求他,“林旭林旭”的叫!

隻可惜,他太忙,近期未回上海。

隻能下次再收拾她,他惡狠狠地想。

~~~~~~3月中,梁數接到了一個工作任務,帶領學生參加“華東杯”數學建模邀請賽。

這是她第一次作為帶隊老師參加,因而格外重視。

數學建模課程並非是梁數教的,但是學院為確保比賽的高水平發揮,拓寬學院在高校的知名度,展現J大學子的應有水平,因而特彆重視,決定先進行學院內部小範圍篩選,好中選優,派最優秀的團隊去參賽。

因此每個年輕老師都領了任務,帶領一支團隊預賽,六位年輕教師分彆帶六個隊,學生從大三到研究生都能參賽,自行選擇帶隊老師。

當然,這次章姐也帶隊參賽了。

梁數總覺得她是內定選手。

她那組的學生都是之前參賽過的,實力很強。

而梁數這組,是臨時招募,都是萌新小白。

其實梁數熱愛數學,並非什麼家族淵源,也不是天賦異稟。

小時候,梁數作文比數學好,但是總覺得數學好比較Cool,因為其他數學學得好的都是男生,有許多男生驕傲地說是爸爸教的等等,她冇有父親,不想比他們差,冇有父親教她一樣可以比他們強,立誌超越他們。

因此在做數學題上多花了很多時間,她並非天賦型選手,但對數學題的邏輯,數學的思維很感興趣,慢慢就喜歡上了。

喜歡上數學後就發現解決問題很有意思,於是慢慢又喜歡上編程語言。

但是編程語言學藝不精,隻能算是中等水平。

與其他帶隊老師相比,梁數屬於門外漢。

他們大多在本科期間參加過國賽、電工杯、MathorCup、認證杯、亞太杯等數學建模比賽,研究生也參加了研究生國賽,也有些水平了得,獲得過不少獎項。

慶幸的是,三個小朋友似乎性格很合,態度端正,作風刻苦,很默契地開始鑽研和學習,泡在實驗室,是很靠譜的隊友。

三個小朋友分彆是小高,人如其名,高高瘦瘦的男孩,帶著副眼鏡,有濃濃的書卷氣,一看就是讀書很好的孩子;小曾,矮小男孩,但是思維敏捷,反應極快,說話極快,劈裡啪啦往外輸出;小林,是安安靜靜的小女孩,喜歡鑽研,喜歡挖掘細節,不浮躁不抱怨。

這三人梁數都很喜歡。

接下來的一個月,梁數幾乎全身心埋在了建模比賽的實驗室,與小朋友們共同學習。

每天泡在學校,經常一起吃快餐一起討論,真正是做到了教學相長,學研相融。

這次的比賽的所有參賽隊都很拚,主要是因為獎勵豐厚。

如果是學生獲獎,基本能鎖定頭部的幾家公司,不論是量化基金或是私募基金,還是大型互聯網公司,都會優先錄取。

而對於帶教老師,如果獲獎和年終考評是大大的加分項。

因為數學建模比賽門檻不算高,認可度尚可,又獎勵豐厚,聽說也會有很多不同專業背景的同學參加。

雖然競爭殘酷,且時間緊任務重,但是梁數小分隊之間默契度很高,交流效率高。

梁數這幾天分析了大量的比賽準備、比賽步驟、團隊分工協作等,她給小分隊開了小會。

一般比較建模 編程 論文,建模同學需要熟悉常用的數學建模演算法以及與實際問題的對應,編程同學要擅長實現常用的演算法(數學建模一般使用MATLAB與Python較多,這兩門語言至少需要會一門),論文選手需要熟練使用MS Office,在Word之外Excel在比賽中也是會偶爾使用的。

當然實際中比賽任務大概率會有所交叉,但是這三種技能要保證隊伍中至少有一個人熟悉。

開始,大家摸不著頭腦,且對上述的需求一知半解,但好在小曾有個表哥,以前也做過數學建模,小曾表哥遠程指導,慢慢地大家都能摸著門路了。

數學建模的比賽非常多,其實冇有那麼小眾,如小曾的哥哥,曾參加過全國大學生數學建模競賽,據說是學霸,最後一路讀到了MIT的博士。

本科生認可度最高的是高教社杯全國大學生數學建模競賽、美國大學生數學建模競賽,研究生認可度最高的是華為杯中國研究生數學建模競賽。

而梁數他們這次的華東杯也算是一流比賽級彆了,難度很大。

小曾突然自信爆棚,說是這次比賽就是試試手,他立誌要參加華為杯中國研究生數學競賽。

不是今年10月份,就是明年十月。

並跟小高和小林說好了,三個人不離不棄。

隻能說少年壯誌,鮮衣怒馬,挺好!

梁數主要負責理論。

由於梁數有係統的大學數學基礎,《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統計》這些課都是再熟不過了,梁數的理論知識遠勝於學生們。

這段時間她又惡補了一些專業數學建模書籍,例如《數學建模演算法與應用》--司守奎等著,數學建模《數學模型》--薑啟源等著,《MATLAB數學建模方法與實踐》--卓金武等著,都是非常實用、也是最常常使用的MATLAB數學建模書籍,以實例形式講解常用演算法的使用,結合具體的賽題進行講解。

而小曾的表哥一首負責技術指導,他有豐富的計算機編程功底,且在世界知名互聯網公司工作,實踐中出真知的典範。

~~~~~~進入西月,小團隊開始實際賽題訓練。

經過前麵那些基礎,雖然磕磕絆絆,可以說基本具備了參加比賽的基本條件。

小團隊分彆拿了一套國賽和一套美賽的題目進行練習,因為不同比賽雖然題目有所差異,但是類型基本相似,而且國賽與美賽的賽題質量一般是較高的,拿來練習,進行賽前預熱。

學院的預賽,最終定在4月15日~4月17日。

而華東杯的正賽是5月1日~5月3日,特意選擇節假日,不耽誤學生們的課業。

最後的幾天,小團隊通過看國賽美賽往年賽題與對應的優秀論文,看看比賽賽題的常見類型,瞭解每種類型的大致求解思路,然後看優秀論文是如何解決問題,以及如何撰寫比賽論文。

這個策略也是小曾的表哥製定的,他說這部分值得多花些時間,提升綜合能力。

看著他們循序漸進,漸入佳境,梁數很欣慰。

他們這幾個門外漢湊成一組,冇想到居然跌跌撞撞走出了自己的路,且大家擰成一股繩,能力、技術、心理得到了大幅提高,都是來之不易的收穫。